por: Lilyana Vélez Fernandes
Especialista de Métodos Alternos
El Negociado de Métodos Alternos participó como conferenciante en la 38va.
Convención Anual de la Asociación de Educación Privada de Puerto Rico. La
conferencia fue presentada el 16 de febrero de 2007 a un grupo de maestros,
maestras, orientadores y orientadoras de escuelas privadas en Puerto Rico.
En esta ocasión, la conferencia hizo énfasis en los resultados exitosos obtenidos por algunos
programas de mediación de pares en diferentes distritos escolares de los Estados Unidos.
Una estrategia de estos programas es adiestrar primero a toda la población de una escuela que
abarca a estudiantes, maestras(os), personal administrativo, de mantenimiento y de seguridad en
materia de destrezas de comunicación efectiva, resolución de problemas, tolerancia a la diversidad
y sobre destrezas específicas para la mediación y el manejo efectivo de los conflictos. Luego, se
adiestra a un grupo escogido 
de estudiantes para que sirvan de mediadores(as) en conflictos
que surgen entre sus pares. El resto de la población escolar contribuye a promover un ambiente y
un estilo de manejo de conflictos mediante el cual se recurra al diálogo y se refuerza la tolerancia,
el respeto y la no-violencia.
Estos programas de mediación entre pares responden a una iniciativa o movimiento en los
Estados Unidos denominado Educación en Resolución de Conflictos (ERC). La ERC se inició de
manera institucionalizada hace aproximadamente dos décadas en el sistema de educación pública
de esa nación. Entre las metas de la ERC se incluyen:
- Reforzar el desarrollo emocional y social de los(as) estudiantes para que lleven vidas más plenas,
constructivas y libres de violencia
- Crear un ambiente de aprendizaje seguro mediante la reducción y prevención de incidentes
violentos en las escuelas y la comunidad que las rodea
- Crear un ambiente de aprendizaje constructivo mediante la promoción de un clima escolar
positivo, en el que prevalezcan el respeto a la diversidad y la confianza de compartir ideas y
sentimientos diferentes
- Crear un ambiente constructivo para el manejo de conflictos en la comunidad mediante la
interacción entre el programa de ERC de las escuelas y los integrantes de la comunidad que
enmarca las escuelas
Los participantes expresaron su interés en promover el uso de estilos constructivos para
el manejo de conflictos en los escenarios escolares en los que laboran.
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